【课程大纲】

内训师培养与内部课程体系建设（北京，7月22-23日）
【举办单位】北京曼顿培训网  
【培训日期】2016年7月22-23日
【培训地点】北京
【培训对象】企业内训师、培训管理者、人力资源经理

【培训总目标】
在参加完该次培训后，学员的培训师培养与课程体系建设能力提升到中级水平（提高级）

【培训章节目标】
一、在内训师组建方面：
描述内训师的选拔条件和标准
二、在内训师培养方面：
画出培训讲师队伍的培养路径图，并举例说明培养内容
三、在内训师资格认证和考核评级方面：
举例说明内训师资格认证和考核评级标准
四、在内训师激励与晋升方面
举例说明内训师常用激励方法
解释内训师的晋升标准
五、在内部课程体系建设方面
演示内部课程体系建设的基本流程与方法

【课程大纲】
第1天内训师的组建和培养
9:00-10:30
内训师的组建 
欢迎词、课程简介
■组建内训师队伍的目的和意义
■内训师队伍的基本构成
■内训师选拔条件和标准
■内训师的相关政策 
讲解及案例分析
10:30-10:45 
课间休息 
10:45-12:00
内训师的培养，课程设计 
内训师的培训路径图
■内训师课程设计能力的培养
■内训师开发课程的优势和不足
■"生产流水线式课程设计"方法简介
■内训师课程设计标准
■课程设计第一道工序：培训需求分析 
讲解及案例分析
12:00-13:30 
午餐 
13:30-15:00
内训师的培养，课程设计 
内训师课程设计标准，续1
■课程设计第二道工序：设计培训目标
■课程设计第三道工序-3.1:培训教材的发掘
■课程设计第三道工序-3.2:设计有效练习 
讲解及案例分析
15:00-15:15 
课间休息 
15:15-17:00
内训师的培养，课程设计 
内训师课程设计标准，续2
■课程设计第三道工序-3.3:课程大纲的设计
■课程设计第三道工序-3.4: 编制培训教材
■练习：结合各道工序要求，开发一个简单的课件，体验"生产流水线式课程设计"方法
■内训师课程设计点评工具及其应用
■回顾总结 讲解、演示、练习和点评

第2天内训师的培养及内部课程体系的建立
9:00-10:30
内训师的培养，授课标准 
回顾第一天内容
■内训师授课标准（傻瓜相机式授课流程）
■授课流程之一：令人难忘的开头
■授课流程之二：内容提要 
讲解及案例分析
10:30-10:45 课间休息 
10:45-12:00
内训师的培养，授课技巧 
内训师授课标准（傻瓜相机式授课流程，续）
■授课流程三：内容展开，含四步骤（讲解、演示、练习和点评）
■授课流程之四：完美的结尾
■内训师授课点评工具及其使用 
讲解及案例分析
12:00-13:30 
午餐 
13:30-15:00
内训师的资格认证和考核标准 
内训师认证、评级、考核和晋级标准
■内训师的晋升与激励
■物质
■精神 
讲解及实例分析
15:00-15:15 
课间休息 
15:15-17:00
内部课程体系建设 
内部课程体系建立的基本原则、流程和方法
■案例分析+研讨：建立和管理自己的课程体系
■回顾总结 
讲解及实例分析

【讲师介绍】
    许盛华老师,曼顿培训网()资深讲师。工作经历：许盛华先生拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：
乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）；
澳大利亚奇胜电器集团培训经理（2002-2004）；
芬兰通力电梯有限公司培训经理（1997-2002）并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年，作为通力公司在亚太区的培训经理，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；
厦门光夏印刷企业有限公司：工程师、厂长、副总（1988-1993）。
发明创新：许老师集培训管理理论与实践于一身，为"培训体系的建立与发展"领域带来了一系列创新。突出成就：
国内首创的 "量化培训管理"方法，将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。
界上首位提出"静态需求"和"动态需求"理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题 - "培训需求管理"，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响！
世界独创的"培训管理"软件 - 《"摆渡人"培训管理软件》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过数个外企使用后，客户均予以高度评价！
独创的培训师"一、二、三、四、五、六"技巧，将培训师的技巧浓缩为方便记忆，容易操作的实用性技巧！
学历背景：
1985年毕业于北京航空航天大学；
1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；
1993-1996年期间，在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；
1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训，并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导；
在长期的工作和实践中，掌握了丰富的实战经验，形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格，结合国外先进的人力资源管理理念，探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。
擅长领域：
"建立以需求为导向的量化培训管理体系"课程；
"卓越内部培训师培训(TTT）" 课程。
特别擅长的咨询项目：培训体系建立，配合培训量化管理体系咨询及软件。
其他咨询：企业文化建设、人力资源管理以及员工满意度调查等咨。
服务客户： 中国电信、中国移动、中国邮政，广州地铁，中国银行广东省分行
奥梯斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、惠泉啤酒、七喜电脑、山东晨鸣集团等上百家企业。

【费用及报名】
1、费用：培训费4880元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询：鲍老师 
3、报名流程：电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注：如课程已过期，请访问我们的网站，查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网：(每月在全国开设四百多门公开课，欢迎报名学习)

 

【讲师介绍】

许盛华老师,曼顿培训网()资深讲师。工作经历：许盛华先生拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：
乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）；
澳大利亚奇胜电器集团培训经理（2002-2004）；
芬兰通力电梯有限公司培训经理（1997-2002）并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年，作为通力公司在亚太区的培训经理，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；
厦门光夏印刷企业有限公司：工程师、厂长、副总（1988-1993）。
发明创新：许老师集培训管理理论与实践于一身，为"培训体系的建立与发展"领域带来了一系列创新。突出成就：
国内首创的 "量化培训管理"方法，将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。
界上首位提出"静态需求"和"动态需求"理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题 - "培训需求管理"，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响！
世界独创的"培训管理"软件 - 《"摆渡人"培训管理软件》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过数个外企使用后，客户均予以高度评价！
独创的培训师"一、二、三、四、五、六"技巧，将培训师的技巧浓缩为方便记忆，容易操作的实用性技巧！
学历背景：
1985年毕业于北京航空航天大学；
1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；
1993-1996年期间，在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；
1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训，并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导；
在长期的工作和实践中，掌握了丰富的实战经验，形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格，结合国外先进的人力资源管理理念，探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。
擅长领域：
"建立以需求为导向的量化培训管理体系"课程；
"卓越内部培训师培训(TTT）" 课程。
特别擅长的咨询项目：培训体系建立，配合培训量化管理体系咨询及软件。
其他咨询：企业文化建设、人力资源管理以及员工满意度调查等咨。
服务客户： 中国电信、中国移动、中国邮政，广州地铁，中国银行广东省分行
奥梯斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、惠泉啤酒、七喜电脑、山东晨鸣集团等上百家企业。

【培训对象】

企业内训师、培训管理者、人力资源经理

更新时间：2016/6/21 8:36:43