【课程大纲】

计量员、内校员、计量校准员资格证书培训，计量员职业技能证书培训 

计量员，内校员又叫计量校准员，适用企业内部校准，体系外审和客户审核适用。

企业计量员培训计量内校员资格证书培训   

一、计量员、内校员、计量校准员作用 



1)企业建标，申请CNAS（国家认可实验室） 

2)证书用于企业内部校准。 企业计量人员取得证书后，购置适当的标准器，可以对计量器具进行内部校准，出具企业内部使用的校准报告（根据计量法和计量管理体系要求，一个项目需要两名计量人员有证书，一个校准一个校核）。 

3)体系外审。 质量管理体系ISO9001，环境管理体系ISO14001，职业健康安全管理体系ISO45001，汽车行业质量管理认证体系IATF16949，国家实验室认可体系ISO/IEC17025，药品生产质量管理规范GMP 等。

4)客户审核。 第三方审核，供应商审核。



二、计量员、内校员、计量校准员培训对象/计量分项目 

计量校准员培训内容： 

1、计量法律法规、检定规程、校准规范； 
2、计量检定规程、校准规范和计量检定系统的管理； 
3、计量器具/测量设备的检定和校准； 
4、企业如何开展计量校准及自校准工作； 
5、企业计量的作用和职能范围； 

6、企业测量设备的管理，量值溯源和期间核查； 
7、企业计量人员的管理，计量人员的配备、计量人员的资质要求； 
8、校准间隔的确定与调整简介； 
9、测量结果的误差和不确定度简介； 
10、计量在产品检测、体系认证中的重要作用； 

三、计量员、内校员、计量校准员培训费用 

初级1580，中级1780，高级1980元/人（包含培训费，证书费、发票）。

 证书为中国计量测试学会颁发，属于省级以上计量单位颁发证书，作为企业内部校准，体系外审和客户审核适用。 终身有效，无须年审。

报名老师：崔老师 189 2518 5578 

VX：wenmo36



四、计量员、内校员、计量校准员的职责和计量的重要性  

原先，某钢厂的冶金炉，所用的重油燃料靠人工经验控制，根本不计量；为了火旺，总是多投料，结果燃烧不彻底，黑烟滚滚，既多耗油，又污染环境，以致连年亏损。后来，安装了计量仪表，对燃料进行了监控，使加油量保持在最佳值，既节约了油料，又减少了污染，同时还提高了炼钢效率，结果很快就出现了扭亏为盈的新局面。

某玛钢厂是我国生产玛钢制品的第一大厂。过去，能耗一直居高不下，是当地耗能的重点户。为摸清原因，该厂对十余种主要设备进行了热平衡测试，并取得了大量数据，从而计算出设备热平衡和能耗的基本关系，初步掌握了能源利用的规律，找出了能耗严重的主要原因并相应地安装了监测仪表。例如，退火窑的热效率原约为8%，监测控制后则提高到12%以上，退火时间由60小时降到35小时，一年就节煤近2 000吨、节电26 000余千瓦小时（度）。结果，一年下来，全厂的用水量下降了21%，节电约600 000千瓦小时，综合能耗下降了约10%，产值提高了22%。  

如果是通过检定溯源，检定周期不得超过计量检定规程规定的周期；
如果是通过校准溯源，复校时间间隔不得超过国家计量校准规范的规定；如果国家计量校准规范或者其他技术规范没有明确规定复校时间间隔，当校准机构给出了复校时间间隔，应当按照校准机构给出的复校时间间隔定期校准，当校准机构没有给出复校时间间隔，申请考核单位应当按照JJF1139-2005《计量器具检定周期确定原则和方法》的要求制定合理的复校时间间隔并定期校准。

定向、定点、定期、连续、有效、
1 有效的溯源机构
（社会公用计量标准）
2 有效的溯源方法
 （计量检定规程、计量校准规范）
3 有效的溯源方式：
（检定、校准、比对）

 

五、计量员、内校员、计量校准员培训内容 

计量校准活动是一种市场行为，符合一般的市场规律，可以通过通用的市场规则进行规制。计量校准服务的供需双方作为市场的主体都有守法和诚信的义务，其相关权利受法律保护，其相关行为受法律法规的约束，其合法意愿由市场调节。

但是，计量校准作为一种市场服务活动具有专业性强、技术性明显、服务结果识别难、结果影响不直接等特点，其影响的范围和程度明显不同于一般的市场服务活动，因此，在现行通用的市场规则之外，还需要为其制定和建立专门的更加专业化的制度规则和实施体系，以有利于更好的解决计量技术服务市场的维权问题，有助于营造良好的校准服务市场环境。

因此，本《办法》不仅是一个行政管理部门用来管理计量校准活动的依据，更是一部体现市场经济条件下社会共治思想的市场规则，同时，也是一种兼顾现代管理理念和现行《计量法》要求的过渡性制度设计。

 
六、计量员、内校员、计量校准员培训 

3、量制
彼此存在确定关系的一组量；
a)  这里的量是一般意义上的量，不是特定的量；
b)  彼此存在确定关系：是指通过一系列的物理方程式联系起来的，任何 两个量之间都可以直接或者间接地存在函数关系；


c)  每个学科在伴随着自己学科的建立、发展的同时，也在形成自己的量 制，有时也称"量系" 、"量的体系"，比如，力学量、热学量、化学量、 电磁学量、声学量等。

4、基本量
对于将要研究的学科体系，为了建立量的体系，一般约定地认为某几 个量是彼此之间不存在函数关系的完全独立的量，我们称之为该量制 的基本量。
举例：
•    力学量制：长度、时间和质量是基本量；
•    电学量制：长度、时间、质量和电流是基本量；
•    国际单位制：长度、时间、质量、电流、热力学温度、物质的量、发 光强度是基本量。

注意：
•    每个基本量都是不能或不需要定义的；

•    选什么作为基本量是相对的、约定的。主要依据是便于应用和被广泛 接受。

标称范围:指"计量器具的操纵器件调到特定位置时可得到的示值范围，这里特别强调标称范围是操纵器件调到特定位置时可得到的示值范围，这说明此时的示值范围是与计量器具的整体所联系的，是指标尺所指示的被测量值可得到的范围。标称范围通常以被测量的单位表示，而不管标在标尺上的是什么单位。例如：一台万用表，把操纵器件调到×10V一档，其标尺上下限数字为0～10，则其标称范围为（0 ～100）V。

 
计量员、内校员、计量校准员资格证书培训/职业技能证书培训

【讲师介绍】

讲师为资深职业资格培训老师，

有多年企业工作经验和丰富的培训经验

联系崔老师 V：wenmo36

【培训对象】

计量员证书培训
计量内校员证书培训
计量校准员证书培训

更新时间：2024/2/27 11:13:28