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池州内校员资格证书/内部校验员怎么快速获取?

培训费用:¥800

  • 授课地点:安徽\池州
  • 课程分类:质量管理
  • 培训天数:2天
  • 开班时间:2026年12月31日至2036年12月31日 (正在报名中)
  • 浏览次数:4380 次
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【课程大纲】

池州计量内校员/内部校验员资格证书培训
电器计量工(员):从事电流、电压、电阻、电功率、电能、电信号、脉冲、衰减、电磁、磁通、磁感应、磁性材料、时间频率、有线电、无线电等电器计量器具的计量检定、检查、电测、校准、校验、调整及修理的人员。

从事的工作主要包括:

(1)检定电流、电压、电阻、电功率、电能、电信号、脉冲、衰减、电磁、磁通、磁感应、磁性材料、时间频率、有线电、无线电等电器计量器具的示值或标称值;

(2)检查电器计量器具的外观;

(3)使用较高等级的电器计量器具校准较低等级的电器计量器具;

(4)调整电器计量器具的可调部件使其达到规定的指标;

(5)修理或更换电器计量器具的零部件;

(6)记录、计算、判定计量检定数据;

(7)协助主检人员完成检验报告;

(8)检查、维护仪器设备;

(9)负责检定室卫生、安全工作。

一、计量内校员/内部校验员作用
1、企业内校
2、体系外审
3、客户审核
二、计量内校员/内部校验员证书价格
800元/本(包含四个项目、证书、发票)报名老师史老师 132 5350 3507
三、计量内校员/内部校验员发证周期
培训后考试,试卷提交后一周内
计量校准员培训项目:

1. 长度通用量具(通用卡尺、千分尺、百分表、千分表)

2. 衡器(模拟、数字、非自行指示秤、天平)

3. 电测量仪表(电流表、电压表、电阻表、电功率表、万用表)

4. 无线电(示波器、信号发生器、静电测试仪,调制度仪、频谱仪、失真度仪)

5. 热工/温度(玻璃液体温度计、电阻温度计、工作用热电偶、数字温度指示调节仪)

6. 压力(U型液体式压力计、倾斜式微压计、弹簧管式一般压力表、弹簧管式精密压力表)

7. 容器类(玻璃器皿)

8.光学(光照度计,光源等)

四、计量内校员/内部校验员培训项目
1、长度计量
2、热工计量
3、力学计量
4、电学计量
5、衡器计量
6、容量计量
7、化学计量
8、光学计量
9、无线电计量
10、时间频率计量
11、硬度计量
12、测力计量
13、声学计量
五、计量内校员/内部校验员证书培训
测量和测量结果的术语

掌握:

      1、测量:以确定量值为目的的一组操作。

2、计量:实现单位统一、量值准确可靠的活动。

3、测量结果:由测量所得的赋予被测量的值

4、(测量结果的)重复性:在相同测量条件下,对同一被测量连续进行多次测量所得结果之间的一致性。

5、(测量结果的)复现性:在变化的测量条件下,同一被测量的测量结果之间的一致性。

6、(测量)误差:测量结果与被测量的真值之差值。

7、偏差:某值与其参照值之差值。

8、(测量)不确定度:与测量结果相关的参数,表征合理地赋予被测量值的分散性。此参数可以是标准偏差(或其倍数),也可以是说明置信水平的区间半宽度。

9、(测量的)算术平均值:同一被测量的多次测量结果的估计值,用

计算。xi——第i次测量值;n——测量次数。

10、实验标准偏差:表征同一被测量的多次测量结果分散性的参数,用s表示,可按上式计算:    

11、直接测量法:不必测量与被测量有函数关系的其他量,而能直接得到的被测量值的测量方法。

12、间接测量法:通过测量与被测量有函数关系的其他量得到的被测量值的测量方法。

13、静态测量:被测量的值在测量期限间被认为是恒定的测量。

14、动态测量:为确定被测量的瞬时值和(或)被测量的值在测量期间随时间(或其他影响量)变化所进行的测量。

六、计量内校员/内部校验员培训作用
误差概述

①示值误差

测量仪器示值与对应输入量的参考量值之差。

②引用误差

测量仪器或系统的误差除以仪器的特定值

③固有误差

参考条件下确定的仪器或测量系统的误差,又称基本误差,是仪器本身所具有的误差,其大小直接反应了测量仪器的准确度

④基值误差

在规定的测得值上测量仪器或系统的测量误差

⑤零值误差

测得值为零值时的基值测量误差

⑥最大允许测量误差

对给定的测量、测量仪器或测量系统,由规范或规程所允许的,相对于已知参考量值的测量误差的极限值。

1.系统误差的发现

(1) 在规定的测量条件下多次测量同一个被测量,从被测量的测得值与计量标准所复现的量值之差可以发现并得到恒定的系统误差的估计值

(2) 在测量条件改变时,例如随时间、温度、频率等条件改变时,测得值按某一确定的规律变化,可能是线性或非线性的增长或减小,就可以发现测量结果中存在可变的系统误差。

2.和减小系统误差的方法

通常消除或减小系统误差有以下几种方法

(1)采用修正的方法

利用修正值、修正因子、修正曲线或修正值表对测得值进行修正,来减小系统误差。

计量和标准的目的都是为了追求统一。计量是为了实现测量活动、测量结果的全球统一。从本质上讲,计量就是现代社会中最基础的标准化活动。大数据时代的今天,计量更是一切数据有效性的源泉。计量科学的本身就是为了建立和优化不断进步、永无止境的计量标准。计量标准是物化的标准、是客观的标准,是建立在科学真理基础上的准绳。我们在谈到质量时,经常说"没有规矩不成方圆",所谓规、矩,分别是指校正圆和方的两件计量器具。当规和矩合二为一时,便为规矩,指的是法度,标准。规、矩和规矩之间,就形成了内在联系。可以说,没有规、矩,何来规矩?没有规矩,规、矩何用?如果我们认为标准确定了需要方、圆及其规格大小,则计量确保方是方、圆亦为圆,以及方圆之规格符合标准之规定,也就是确保了质量的预期。因此,可以说,标准规定了质量的要求,计量确保了质量的实现,计量是标准的基础,更是质量的基础。计量内校员/内部校验员,全国培训
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【讲师介绍】

计量内校员
内校员资格证书
内部校验员
中国计量测试学会颁发放化学化验员职业能力等级证书(证书长期有效,无需年审,该证书是化学检验人员职业能力水平的凭证)。化学化验,化验人员



【培训对象】

企业计量内校员,内部校验员,体系外审要求计量人员必须经过专业的培训取得相应的资格证书。





更新时间:2024/1/24 18:49:49

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