【课程大纲】

【课程内容】
第一天：《培训师差异化定位与优势打造》
Part1  引发思考：培训师的角色认知与使命
◆ 培训师都有一颗追求自由的心
◆ 职业培训师VS企业内训师面面观
◆ 培训师成长五部曲
◆ 人的成长来自于认知的升级和心智的成熟
◆ 转型培训师的内驱力和自信心建立
Part2  实战套路：培训师的战略思维与系统化思考
◆ 站在企业老板和决策人的角度去思考培训需求
◆ 精准定制课程：企业培训需求诊断八板斧
◆ 企业为什么要做培训
◆ 决策者培训意识
◆ 培训部门话语权及组织架构
◆ 培训部门的定位
◆ 培训体系蓝图
◆ 课程体系
◆ 内训师队伍建设的状况
◆ 培训预算
◆ 微咨询实战案例分享
Part3  核心干货：培训师的差异化定位与优势打造
◆ USP的特点是找出该商品的与众不同之处，即独特的卖点!
◆ 打造差异化的自己：如何提炼自己的USP，个性化标签及精准营销
◆ 打造差异化的课程：如何梳理出自己的课程体系并快速打开市场需求
◆ 打造差异化的卖点：如何找到满足客户及用户的课程及自我价值
◆ 打造差异化的卖点：如何积累素材？打造自己的IP
◆ 打造差异化的卖点：如何建立自己的案例库
◆ 打造差异化的服务：如何做口碑营销
第二天：《课程设计与开发技巧》 
【课程背景】
一位优秀的培训师，台前练授课技巧，台后修课程研发。国际培训师的晋级标准之一就是越高等级就越注重后台的教学内容和教学流程的设计。作为一个课程呈现一体两面，好的课程结构和内容的设计从一开始就奠定了培训项目的效果和结果，研发精准完善的课程是整个授课有效性和精彩度的保障。

【课程亮点】
1.课程布局结构清晰，通过流程式讲解，抓住关键点教授课程研发，学员很容易理解和掌握；
2.教学流程采用讲解-示范操作-练习-评价的模式，使学员当场掌握关键点，并辅以实操改良，成果促成，现场呈现培训成果。

【课程收益】
1.掌握课程研发的三个关键点：定题、成纲、案例
2.掌握从需求分析-课程目标-大纲设计-教学方法-案例开发-载体设计完整的课程研发思路。
3.掌握四大模板运用和多种教学设计思路
4.掌握案例采集、开发的流程与工具

【课程大纲】
一、课程导论
（一）自我评估（工具：课程研发平衡轮）
（二）课程开发目前存在的常见问题
（三）课程开发三关键
1．定题：知方向 2.成纲：明模型 3.案例：可落地
（四）操作：目标+大纲+方法+案例=课件
（五）课程开发交付标准

二、成人学习理论与课程开发流程图
（一）成人学习理论
（二）三种培训方式
（三）四种开发标准
（四）课程开发流程概况

三、需求分析法认知
（一）需求分析的定义
（二）五大常见需求分析
（三）学员对象需求分析
1.个人基本情况
2.学习期望程度
3.原有知识背景
4.个人学习态度
5.期待教学方式
6.所在组织支持
7.学习环境要求
（四）企业需求分析
1.让股东满意
2.让流程高效
3.让企业客户愉悦
4.团队士气提升
5.提高企业收益
6.降低运营成本
课程需求调研与训练
产出内容：填写课程需求表（课前作业，需提前完成）

四、课程开发步骤与训练
（一）逻辑排序金字塔原则
1.结论先行
2.以上统下
3.归类分组
4.逻辑递进
（二）课程目标撰写
1.通用法
2.ABCD目标编写法
产出内容：填写课程教学目标
（三）课程立题 
1. 课程立题的标准及原则 
2. 课程介绍说明及编写训练 
3. 课程核心宗旨说明及编写训练
（四）课程成纲
1. 课程大纲标准及要求
2. 一级大纲制订与编写训练
3. 二级大纲制订与编写训练
产出内容：填写课程介绍、课程大纲表
（五）撰写案例
1. 案例开发重要性
2. 案例最佳素材的分析和萃取
3. 二大分析法（工作任务分析和案例分析法）
4. 案例的整合设计
5. 编写案例
产出内容：填写案例模板

五、课程教学设计
熟悉各种教学方法，让课堂形式丰富多彩
(一) 感性、理性、互动设计 
(二) 研讨会及讨论设计 
(三) 快乐元素设计 
(四) 组合问话设计
(五) 讨论：如何在以往授课的基础上，在每一个章节，变换一些教学方法，让学员学到更多更好！
产出内容：大纲表教学设计

六、学习转化设计
(一) 学习转化原理
(二) 学习四阶段设计
(三) 课程531改进计划
产出内容：设计"人课合一"版课程学习转化

七、标准课程开发成果目录（布置课后作业）
(一) 课前学习工具
(二) 课堂管理手册
(三) 教学PPT
(四) 讲师手册
(五) 学员手册
(六) 教学辅助工具
(七) 教学迁移工具

第三天：《人课合一的优势授课风格打造》 
Part1理念提升 扬帆起航——培训师的三重境界
◆ 成为内容专家
◆ 培训技术精通
◆ 走向人课合一

Part2动手实践 大海沉浮——培训师的差异化定位
（一）培训师表达技巧训练
◆ 理性表达、感性表达及行动力
◆ 脑心腹带来培训师的差异
◆ 基于心理学基础的教学设计
（二）专业分享 实战点评
◆ 三分钟培训分享
◆ 现场演练
◆ 实战点评
（三）培训师现场呈现技巧提升
◆ 如何克服焦虑情绪
◆ 如何提升语言感染力
◆ 现场演练、问题解决

Part3人课合一 直挂云帆
◆ 探寻个性契合的培训师风格
◆ 打造差异化的培训风格
◆ 从培训风格到培训魅力

第四天：《培训师PPT专业度与美观度提升》 
Part1 "人件合一"的PPT设计之道
◆ 内容提炼之道
◆ 效率提升之道
◆ 动画设计之道

Part2 "人件合一"的PPT呈现技巧
◆ 信息视觉化
◆ 呈现职业化
◆ 内容个性化

Part3  现场实操
◆ 将WORD版自我介绍制作为一份PPT
◆ 个性化辅导PPT技能
◆ 绽放之夜的演练准备

第五天：《培训师的营销思维与职业生涯规划》 
Part1  培训师编导演能力复盘与揭秘
◆ 如何建立培训师百宝箱
◆ 培训师如何输出自己的干货模型
◆ 揭秘：培训师每天都可以做素材积累
◆ 课程设计与开发的快捷路径
◆ 案例展示：如何用两天时间快速完成课程开发
◆ 案例展示：如何和其他老师联合做品牌课程开发
◆ 培训师导的三大利器
◆ 培训师演之路
◆ 培训师发展层级：从无能型到卓越型

Part2  培训师的营销思维与市场化意识提升
◆ 客户营销的进阶
◆ 培训业大客户营销流程
◆ 情景演练：甲方乙方培训需求商谈的实战模拟

Part3  人课合一培训师360度能力提升
◆ 人课合一培训师能力全景图
◆ 说的技能：
有效的说
高情商的说
培训师需要懂得"客户思维"的招标演讲
◆ 问的技能：
培训师客户需求提问、引导、聚焦、诊断、分析的实战技能
◆ 维护关系的技能：
合作之道，如何借力及资源置换
大客户维护之道
培训师如何作自媒体运营及数字营销
◆ 培训师制作大纲、微咨询方案、招标方案的营销思维

Part4  人课合一培训师职业生涯规划与发展
◆ 实战研讨："人课合一"三年发展规划
◆ 实战落地："人课合一"一年行动计划
◆ 如何做到人课合一
◆ 课程回顾和总结

【讲师介绍】

【培训导师】

陈改霞

  培训咨询业16年实战经验 
  上海地平线培训网总经理 
  上海同砺智库联盟创始人 
  多元化实战经验：17年销售管理，12年培训师，
10年创业、走进千家知名企业、合作千名培训师
孵化200多名高管转型
  擅长营销、企业运营和培训师打造
  国家二级心理咨询师 
  C&G国际职业培训师
  人课合一版权课总策划 

周锦弘
  东华大学硕士
  企业大学建设推动者
  中国诚信品牌讲师十强
  上海培训师互助会秘书长
  企业人才梯队建设项目咨询师
  中国首届PTT培训师授证导师
  阿里巴巴企业大学特聘TTT导师
  中国ETT内训师岗位系统训练专家
  国家电网培训师技能大赛评委、辅导专家

孙越
  同砺智库联盟九型领导力开发首席顾问
  《玩转九型玩转人—不可不知的九型职场经》的作者
  国际九型领导力导师、私人董事会主席
  法国里昂商学院客座教授
  世界30强职业经理人，曾任集团海外CEO，
运用九型商业应用管理过8个国家10个企业的外籍
经理人，其中墨西哥的工厂管理被哈佛商学院纳入成功案例
  被The International Who''''''''''''''''s Who评为企业管理世界名人 
  15年企业管理实战经验，18年管理咨询、培训、引导、
CEO教练经验（1999年开始管理咨询，2002年开始培
训，2005年开始行动学习，2008年开始教练）


陈杰

  同砺智库联盟核心培训师
  世界500强销售实战及管理经验
  实战型销售管理培训与咨询专家
  企业全渠道销售系统管理体系构建专家
  PowerPoint系列课程王牌讲师
  商务演讲、演示培训与策划专家
  同济科技园总经理研修班特聘讲师

【培训对象】

 历届参加的学员有企业高管、企业内训师、培训经理、人力资源负责人、各部门经理、企业大学校长、企业商学院院长、职业培训师、创业公司CEO、政府官员等，"人课合一"已经成为政、学、商一体化学习交流平台，我们将持续打造最具价值的智库生态圈。

更新时间：2019/3/4 14:54:23