【课程大纲】

培训需求分析与年度计划制定（苏州，7月18-19日）
【举办单位】北京曼顿培训网  中国培训资讯网
【培训日期】2017年7月18-19日
【培训地点】苏州
【培训对象】企业大学校长、培训经理、培训主管、人力资源经理、主管或专员、培训师、培训顾问或培训课程开发人员、公司内部其他负责制定培训预算、购买培训或实施培训的人员
【课程背景】
 2017年即将来临了，您是否正在考虑如何制定2017年的培训计划呢？
■有了年度培训计划，培训管理工作的效率和质量才会更高，许多企业的培训管理问题一大堆，许多问题其实就出在需求分析和计划制定阶段，要想培训计划有效，工作思路和方法非常重要。
■本次课程会为您提供的方法系统，能够立竿见影地帮助您做出年度培训计划！
【课程目标】
掌握完整及结构化的培训需求分析流程；
理解和掌握5种需求分析模型和7种不同的需求分析方法；
合理判断是否需要以及进行何种需求分析；
设计符合企业需要的需求数据收集工具，并根据不同的数据来源采用不同工具进行数据收集；
对收集回来的数据进行定性和定量分析，撰写培训需求分析报告并进行有效客观的呈现；
掌握制定公司培训战略的流程和方法；
识别年度培训计划制定的重要节点，并依据科学方法、流程和工具，制定年度培训计划；
能够结合企业战略及人才培养规划，编制年度的培训规划报告，清晰罗列重点项目类别、实施方式、 项目周期等；
有效监督和管理年度培训计划的实施情况。
【课程大纲】
一、 引论
相互认识
TNAP模型概述
课程目标及日程安排
小组研讨
二、培训需求分析（TNA）概览
结构化需求分析流程（TNA）
TNA方法论基础
最佳实践分享
三、 聚焦压力点
合理判断是否需要进行培训需求分析
培训需求分析 Vs  绩效差距分析
进行何种需求分析
讨论/练习/案例分享
四、培训需求分析前的准备工作
成立需求分析项目小组
制定需求调研计划
选择调研方法
开发各类需求调研工具
工具模板/实操演练
五、收集培训需求信息
动员团队力量进行需求访谈
11种数据收集方式
问卷调研
结构化访谈
导引技巧
现场演示/练习/教练辅导
六、分析培训需求数据
组织分析
工作任务分析
人员分析
定量数据分析
定性数据分析
各项分析结果与培训的关联
练习/案例分享/小组讨论
七、撰写及呈现培训需求分析报告
培训需求分析报告要素
呈现调研结果的最佳模式
如何触动领导/业务部门的痛点、获得认同
模板工具/最佳实践分享/练习/讨论
八、制定/修订公司培训战略
培训平衡记分卡
培训与组织战略目标及绩效之间的关联
制定短中长期培训战略
案例分享/练习/讨论
九、分析与规划培训资源
盘点课程资源
盘点讲师资源
盘点场地/设备等资源
规划资源配置及采购
小组讨论：选择讲师或供应商的标准
工具表单/最佳实践分享
十、分析上年计划完成情况及预算完成额度
上年度成功及失败经验总结
影响预算达成的因素分析
工具/模板/表单
十一、从学习地图到年度培训计划
盘点学习地图中已完成课程
学习地图中的课程优先级排序
确定未完成课程的来源
小组讨论/案例分享/练习
十二、制定可视化的年度培训计划
确定培训项目
确定项目的实施和交付方式
确定项目周期
匹配所需资源
编写年度培训规划报告需要注意的要点
区分年度重点培训项目
分解为季度/月度培训计划
制定临时培训计划
练习/研讨/案例分享
十三、培训计划的审批与发布
审批与发布流程
选择接受对象
合理管理接受对象的期望值
十四、年度培训计划的监控与调整
监控计划执行的科学方法
如何及时有效的调整年/季/月度计划
工具模板/案例分析
十五、总结与行动计划制定
课程总结
制定个人行动计划
【讲师介绍】
  许老师,曼顿培训网()资深讲师。企管高级讲师，北京航空航天大学本科，获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：乐百氏（达能集团）全国培训经理；澳大利亚奇胜电器集团培训经理；芬兰通力电梯有限公司培训经理并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系，培训了通力在台湾、香港、马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；厦门光夏印刷企业工程师、厂长、副总。曾在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；并在接受欧洲先进的培训及发展专业理论与实践培训，以及英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导。
擅长领域： 重点培训课程推荐："建立以需求为导向的量化培训管理体系"课程；"卓越内部培训师培训（TTT）"课程。特别擅长的咨询项目：培训体系建立，配合培训量化管理体系咨询及软件，以及其他咨询：企业文化建设、人力资源管理以及员工满意度调查等咨询。
授课风格： 在长期的工作和实践中，掌握了丰富的实战经验，形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格，结合国外先进的人力资源管理理念，探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。许老师集培训管理理论与实践于一身，为"培训体系的建立与发展"领域带来了一系列创新。突出成就：国内首创的"量化培训管理"方法，将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。世界上首位提出"静态需求"和"动态需求"理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题——"培训需求管理"，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响！世界独创的"培训管理"软件——《"摆渡人"培训管理软件》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响，客户均予以高度评价！独创的培训师"一、二、三、四、五、六"技巧，将培训师的技巧浓缩为方便记忆，容易操作的实用性技巧！
20年丰富的工作经验，其中10年世界500强公司培训及培训管理经验，对培训有深刻的理解——能准确把握客户的需求，提供量身定做的培训/解决方案。
强大的工科背景——为系统化、流程化和量化管理打下坚实基础。能给客户提供各类系统化和量化管理的解决方案；
逻辑性强，善于总结——能根据学员的需求或基础调整课程，让学员学得轻松，容易；
独自开发的培训管理软件——是目前世界上独一无二的一套专业培训管理软件，提供规范化的培训管理方法及流程，帮助培训经理有效管理培训，将培训经理从繁琐的杂事中彻底解放出来；
实战性强——实战，实用，实效是许老师的一贯风格，让学员上午学完，下午就能用。
服务客户：中国电信、中国移动、中国邮政、广州地铁、中国银行广东省分行、奥的斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、惠泉啤酒、七喜电脑、山东晨鸣集团等上百家企业。
【费用及报名】
1、费用：培训费2980元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询：鲍老师
3、报名流程：电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注：如课程已过期，请访问我们的网站，查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网：(每月在全国开设四百多门公开课，欢迎报名学习)

【讲师介绍】

许老师,曼顿培训网()资深讲师。企管高级讲师，北京航空航天大学本科，获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：乐百氏（达能集团）全国培训经理；澳大利亚奇胜电器集团培训经理；芬兰通力电梯有限公司培训经理并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系，培训了通力在台湾、香港、马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；厦门光夏印刷企业工程师、厂长、副总。曾在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；并在接受欧洲先进的培训及发展专业理论与实践培训，以及英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导。
擅长领域： 重点培训课程推荐："建立以需求为导向的量化培训管理体系"课程；"卓越内部培训师培训（TTT）"课程。特别擅长的咨询项目：培训体系建立，配合培训量化管理体系咨询及软件，以及其他咨询：企业文化建设、人力资源管理以及员工满意度调查等咨询。
授课风格： 在长期的工作和实践中，掌握了丰富的实战经验，形成了自己独特的培训管理领域的技巧和风格，结合国外先进的人力资源管理理念，探索出了一整套能帮助企业持续发展的培训发展体系和思想。许老师集培训管理理论与实践于一身，为"培训体系的建立与发展"领域带来了一系列创新。突出成就：国内首创的"量化培训管理"方法，将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来，有效地提升了培训管理的效率。世界上首位提出"静态需求"和"动态需求"理论的专家，彻底解决了培训管理中的最大难题——"培训需求管理"，为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响！世界独创的"培训管理"软件——《"摆渡人"培训管理软件》，对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响，客户均予以高度评价！独创的培训师"一、二、三、四、五、六"技巧，将培训师的技巧浓缩为方便记忆，容易操作的实用性技巧！
20年丰富的工作经验，其中10年世界500强公司培训及培训管理经验，对培训有深刻的理解——能准确把握客户的需求，提供量身定做的培训/解决方案。
强大的工科背景——为系统化、流程化和量化管理打下坚实基础。能给客户提供各类系统化和量化管理的解决方案；
逻辑性强，善于总结——能根据学员的需求或基础调整课程，让学员学得轻松，容易；
独自开发的培训管理软件——是目前世界上独一无二的一套专业培训管理软件，提供规范化的培训管理方法及流程，帮助培训经理有效管理培训，将培训经理从繁琐的杂事中彻底解放出来；
实战性强——实战，实用，实效是许老师的一贯风格，让学员上午学完，下午就能用。
服务客户：中国电信、中国移动、中国邮政、广州地铁、中国银行广东省分行、奥的斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、惠泉啤酒、七喜电脑、山东晨鸣集团等上百家企业。

【培训对象】

企业大学校长、培训经理、培训主管、人力资源经理、主管或专员、培训师、培训顾问或培训课程开发人员、公司内部其他负责制定培训预算、购买培训或实施培训的人员

更新时间：2017/7/3 7:30:21