| 岳阳化验员 | 水质检验员 | 水质化验员资格证书 | 职业技能证书培训 | |||
| 课程类型： | 审核员 | 授课语言： | 普通话 |
| 总学课时： | 2天 | 培训费用： | 1580元 |
| 授课时间： | 2024年12月31日至2050年12月31日 | 授课地点： | 岳阳 |
| 浏览次数： | 2960次 | 参加培训： | 在线报名 |
水质化验员、水质检验员，化验员资格证书培训
一、水质化验员/检验员培训对象
各省、市检测、监测、检验机构，环保，污水处理、自来水公司等大型企事业单位有关技术人员、管理人员。
二、水质化验员/检验员发证机构
证书由国家市场监管总局直属机构中国计量测试学会颁发的职业能力等级证书，终身有效，无需年审，全国通用。
三、水质化验员/检验员培训价格
证书分为初中高级：初级1580元，中级1780元，高级1980元 一本，包含培训、考证、发票、快递费用。
四、水质化验员/检验员培训报名
联系崔老师 189 2518 5578 （微x同）
V：wenmo36 ，填写&提交申请表、资料。
五、水质化验员/检验员培训内容
总磷、化学需氧量、溶解氧、生化需氧量、氨氮、粪大肠菌群的测定，大肠杆菌，菌落总数的测定
自来水中臭和味
水源：氯代酚； 用氯消毒的饮用水中，氯代酚的浓度只需1µg/L则其对水味的影响可提高10～20倍。
臭和味的测定
（1）嗅气尝味法（定性描述法）-国标 要点：取100mL水样于250mL锥形瓶中，检验人员依靠自己的嗅觉，分别在20℃（冷法）和煮沸稍冷后（热法）闻其臭，尝其味。
（2）嗅（味）阈法（稀释倍数法）
用无臭水稀释水样，至分析人员刚刚嗅到气味时的浓度，称为嗅阈浓度。水样稀释到嗅阈浓度时的稀释倍数，称为臭阈值。
六、水质化验员/检验员
浑浊度是表示水样对光的散射和吸收的特性，反映了水的物理性状的一项指标。 浑浊度高的水，使人感到厌恶，饮用高浑浊度的水，可能会给健康带来危害。
水中含有泥沙、黏土、有机物、无机物、浮游生物和微生物等悬浮物质时，可使光散射或吸收，浊度大。 天然水经过混凝、沉淀和过滤等处理，使水变得清澈。
应用玻璃瓶采样。采样后应尽快测定，因为放置时间、温度、沉淀、凝聚、微生物等影响因素都会使水中的悬浮颗粒性质改变。 如果必须贮存，应避免与空气接触，并加入5％氯化汞溶液防腐，在4℃暗处冷藏，不超过24小时。
根据朗伯-比尔定律，以透过光的强度来确定水样的浑浊度，浑浊度越高，透光率越小。 但受到天然水中存在的黄色的干扰，湖泊、水库水还因含有藻类等有机吸光物质，对测定也有干扰。选用680nm波长，可避免黄色和绿色的干扰。
在适当温度下，硫酸肼与六次甲基四胺聚合，形成白色高分子聚合物，以此作为浊度标准液，在一定条件下与水样浊度相比较。(硫酸肼有致癌毒性) 比色条件：680nm波长，用3cm比色皿，纯水作参比。在680nm波长处，天然水中存在的淡黄色、淡绿色无干扰。
七、水质化验员/检验员
臭和味
概念： 是嗅觉和味觉对化学物质的一种感觉或体验。
饮用水中的臭（嗅）定义为由于存在具有一定蒸气压的物质刺激了在鼻腔和鼻窦中的感觉器官而引起的感觉。 一般引起嗅觉产生反应的浓度（每升小于几个微克）比味觉（每升大于几个毫克）要低得多。
味是人舌表面味蕾中味细胞接触水的一种化学感受。 除有酸、甜、苦、咸四种基本味觉外，还有辣味、涩味等。
水中臭气的主要来源
1．水中动、植物和微生物的大量繁殖、死亡 和腐败； 2．溶解气体：如硫化氢、沼气等； 3．工业废水：如含有酚、煤焦油等的工业废 水； 4．氯：饮用水进行氯消毒时，如用氯过多， 亦会产生不愉 快的气味，尤其当水中含有 酚时，产生的氯酚臭气更甚。
八、水质化验员/检验员
样品管理：对采集到的每一个水样都要做好记录，并在每一个瓶子上做上相应的标记（记录样品编号、采集者姓名、气候条件等）
采样时应注意下述危险： 污水管道系统中爆炸性气体混合可能爆炸的危险 有毒性气体，如硫化氢、一氧化碳等引起的中毒危险 缺氧引起的窒息危险 致病生物引起的染病危险 说明： 本厂水样即采即分析，水样不保存。
采样容器采样前必须充分清洗，清洗时应注意聚乙烯瓶易吸附油分、沉淀物及有机物，难以除掉。并应设法防止瓶口受到污染，分析量取时应充分摇匀水样。
水样的保存
各种水质的水样，从采集到分析这段时间里，由于物理的、化学的和生物的作用会发生各种变化。为了使这些变化降低到最小程度，必须在采样时根据水样的不同情况和测定的项目，采取必要的保护措施，并尽可能快的进行分析，特别当被分析的组份浓度低到微克／升的范围时。
保存水样的基本要求： 缓减生物作用 缓减化合物或者络合物的水解及氧化还原作用 减少组份的挥发和吸附损失 保存水样的基本措施： 选择适当材料的容器 控制溶液的PH 加入化学试剂抑制氧化还原反应和生化作用 冷藏或冷冻以降低细菌活性和化学反应速度 推荐水样保存技术如附表1
一、方法原理
生化需氧量是指在规定条件下，水中有机物和无机物在生物氧 化作用下所消耗的溶解氧。目前国内外规定于20±1℃培养5天，分 别测定样品培养前后的溶解氧，二者之差即为BOD5值，以氧的 mg/l表示。 本方法适用于测定2mg/l ≤ BOD5 ≤ 6000mg/l的水样。
二、仪器 1、 YSI—5000型溶解氧测定仪 2、量筒（1000ml） 3、恒温培养箱 4、细口容器（10L） 5、溶解氧瓶 三、试剂 1、磷酸盐缓冲溶液 2、硫酸镁溶液 3、氯性钙溶液 4、氯化铁溶液 5、稀释水
、步骤 1、不经稀释水样的测定： 将约20℃的混均水样转移入两个溶解氧瓶中，一瓶随即测定溶解 氧，另一瓶进行水封后放入20±1℃的培养箱中，经过5昼夜后，弃 去封口水，测定剩余的溶解氧。
2、需经稀释水样的测定：
A、稀释倍数的确定：根据CODcr值来确定，通常需有0.075，0.15， 0.225三个稀释比，乘以CODcr值，即为三个稀释倍数。
B、按照选定的稀释比用虹吸法先引入部分稀释水于1000ml量筒中， 加入需要量的均匀水样，再加入稀释水至800mL，用带胶板的玻棒 小心上下搅匀。搅拌时勿使搅棒的胶板露出水面，防止产生气泡。 装瓶并测定当天溶解氧和培养5天后的溶解氧。
C、另取两个溶解氧瓶，用虹吸法装满稀释水作为空白试验，测定5天 前后的溶解氧。
D、水样稀释的程度应使培养中所消耗的溶解氧大于2mg/l，而剩余溶 解氧在1mg/l以上。
水质化验员/水质检验员，化验员资格证书培训
讲师为资深职业资格培训老师，
有多年企业工作经验和丰富的培训经验
崔老师 V：wenmo36
各省、市检测、监测、检验机构，环保，污水处理、自来水公司等大型企事业单位有关技术人员、管理人员。
化验员，水质检验员，食品检验员，微生物检验员，化妆品检验员，内审员，计量员，计量校准员，内校员证书培训
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