| 创造性解决问题方法TRIZ研修班（深圳，1月30-31日） | |||
| 课程类型： | 生产管理 | 授课语言： | 普通话 |
| 总学课时： | 2天 | 培训费用： | 6880元 |
| 授课时间： | 2015年01月30日至2015年01月31日 | 授课地点： | 深圳 |
| 浏览次数： | 11672次 | 参加培训： | 在线报名 |
【培训日期】2015年1月30-31日
【培训地点】深圳
【课程背景】
"你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理用15分钟解决问题。"
------前苏联发明家阿奇舒勒
"创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。"
国家领导同志1995年在全国科学技术大会上指出："创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进技术民族之林。"
环顾当今世界，财富日益向拥有知识和科技优势的国家和地区聚集，谁在知识和技术创新上占优势，谁就在发展上占居主导地位。经济强国必然是科技强国。
今天在一些发达国家，技术创新对经济发展的贡献率已达６０％──８０％。
我国十二五人才发展规划，明确提出，提高自主创新能力，建设创新型国家是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
我们要解放思想，转变观念，将创新方法作为一项长期性、战略性工作来抓，切实从源头上提升自主创新能力、推进创新型国家建设。
国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年) 中指出：突出培养造就创新型科技人才。
发展目标：围绕提高自主创新能力、建设创新型国家，以高层次创新型科技人才为重点，努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，
注重培养一线创新人才和青年科技人才，建设宏大的创新型科技人才队伍。到2020年，研发人员总量达到380万人，高层次创新型科技人才总量达到4万人左右。
"自主创新，方法先行"，创新方法是自主创新的根本之源。……
TRZI （发明创新方法）正是培养创新人才的最好方法。俄罗斯，从小学、中学就开设了创新发明理论课(TRIZ)。我们国家从小就只关注应试教育，忽略思维发散和创
造造性培养。大多数人思维是收敛性，不是发散的。 中国人更需要TRIZ（创新思维和创造性解决问题学习）。
目前，众多世界知名企业都已经在研发设计流程中实施TRIZ，使用TRIZ解决每天遭遇的实际问题，帮助他们提高产品研发效率，降低研发成本，提高企业创新竞争力。
TRIZ目前正由波音、空客、福特、IBM、APPLE、摩托罗拉、三星、3M、飞利浦、西门子、航天科技集团、中兴通讯、华为、美的、南车集团等企业广泛推行。
TRIZ（创造性解决问题方法）广泛应用在各个行业：军工企业、航空航天工业、医疗技术、汽车工业、成套设备制造、家用电器、仪器仪表、采掘技术、动力技术、
自动、机械制造、化学工业、电气技术、食品工业、电子技术、制药工业、包装技术、精密机械等。
【课程收获】
1、识别创新思维的障碍、训练发散思维；
2、掌握基本创新思维方法和技巧
3、了解TRIZ的基本概念
4、了解技术发展趋势；
5、定义技术矛盾，利用矛盾矩阵解决问题；
6、利用物场分析和标准解系统解决问题；
7、掌握定义宏观和微观级别物理矛盾的方法；
8、综合利用TRIZ工具求解技术问题。
【课程大纲】
第一天
前言：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力
1、原始的创新方法----试错法
2、人们对待新发明的态度
3、"你可以等待100年获得顿悟，也可以利用这些原理用15分钟解决问题。"
第一部分 人人可创新
一、"创新改变命运，能力决定未来"
二、创新同学历无关
三、创新同年龄无关
第二部分: 突破创新的思维障碍
一、惯性思维——创新思维的顽症
二、迷信权威——创新思维的屏障
三、从众思维——-创新思维的群体失聪
四、自卑、麻木——创新思维的自残
五、如何回答"钱学森的问题"
第三部分 妙用创新思维
一、创新思维的多样性
二、扩散性思维
三、逆向思维
四、想象思维
五、联想思维
第四部分 创造技法的运用
一、头脑风暴/智力激励法
二、提问法
三、检核表法
四、和田十二法
第五部份：TRIZ基本概念
一、产品设计和开发
二、什么是TRIZ
三、TRIZ的起源与发展
四、TRIZ的核心思想
五、TRIZ体系构成
第二天
第六部份：技术系统进化法则
一、技术系统和系统进化定律
1、什么是技术系统？
2、技术系统的生命周期和S曲线
3、系统进化定律
讨论：你所在行业进化规律
二、技术系统八大法则
1、完备性法则
2、能量传递法则
3、动态性进化法则
4、提高理想度法则
5、子系统不均衡进化法则
6、向超系统进化法则
7、向微型进化法则
8、法则协调性法则
第七部分：创新原理40条
分割
事先防范
减少有害作用时间
3多孔材料
抽取
等势
变害为利
改变颜色、拟态
局部质量
反向作用
反馈
同质性
增加不对称性
曲率增加
借助中介物
抛弃或再生
组合、合并
动态特性
自服务
物理或化学参数变化
多用性
未达到
复制
相变
嵌套
一维变多维
廉价替代品
热膨胀
重量补偿
机械振动
机械系统替代
加速氧化
预先反作用
周期性动作
气压或液压结构
惰性环境
预先作用
连续性
柔性壳体或薄膜
复合材料
讨论：运用所学40创新原理探索您的产品技术求解。
第八部份：技术矛盾和物理矛盾
一、技术矛盾的概念
二、矛盾矩阵介绍，如何使用48个矛盾矩阵
三、应用阿奇舒勒矛盾矩阵的步骤
四、引导表格和矩阵应用案
案例分析和讨论。
第三天 第九部份、物场分析方法
一、物场模型
1 物场模型导入
2 物场模型的结构和含义
二、发明家的"游戏规则":物场分析与综合
1、补充物引入到物质里，形成复合物场
2、引入外部环境中现有的物质，同时在外部环境中形成物场来解决问题
3、通过外部环境的置换分解或引入补充物而获得
4、那就采用大的作用状态，再把多余的部分带走
5、把最大的作用状态作用于与之有关联的另-个物质。
三、消除有害作用的物场
1、规则1
2、规则2
3、规则3
4、规则4
四、物场系统的进化
1、进化趋势-----从简单到复杂
2、变成可控场
3、建立双场
五、物场系统训练题
第十部份：解决创新发明程序
一、选择课题
二、建立课题模型
三、分析课题模式
四、消除物理矛盾
五、初步评价所得解诀方案
六、发展所得答案
七、分析解决进程
附录1解决发明课题时某些物理效应与现象的应用表
附录2案例分享
【费用及报名】
1、费用：培训费6880元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询：鲍老师
3、报名流程：电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注：如课程已过期，请访问我们的网站，查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网：(每月在全国开设四百多门公开课，欢迎报名学习)
【讲师介绍】
何小勇老师,中国培训资讯网 资深讲师。精益六西格玛黑带大师(MBB) 质量管理专家 项目管理硕士 管理学博士
北大经济管理学院，北大纵横商学院 四川大学EDP 华中理工大学
清华大学总裁研修班，全国高科工委等单位特聘实战派教授
北大生产力研究中心高级研究员 高级精益六西格玛咨询师
何博士一方面长期从研发、质量、工程和生产管理一线练就一身功夫，另一方面又对TRIZ创新、精益生产和六西格玛进行系统地研究。能同时为企业提供TRIZ创新、精益生产、六西格玛、精益六西格玛、六西格玛设计培训和咨询解决方案。有世界500强企业10年质量和工程中高管理副总职位管理经验、5年研发和生产高层管理经验，3年公司全面管理经验。最近十年潜心研究精益六西格玛在国内企业应用。培训和咨询中国科学院生物物理研究所、中国科学院微子研究所、中国物理研究院、上海通用电气、小松中国公司、中国南车集团、中兴通信、三洋光电、飞利浦、海尔集团、四川航天集团、武汉中烟集团、香港信利半导体集团、中国建材集团、招商银行、三一重工、航天科技集团、深圳移动、台达电子、河北电力总公司等数百家企业。辅导精益六西格玛项目超过1000多个，培训黑带1000多名，绿带2000人。辅导的项目为企业创造经济收益超过20亿元人民币。
何教练历经精益六西格玛管理导入、六西格玛黑带、六西格玛绿带、精益生产、现场管理、试验设计（DOE）、价值工程、创造性解决问题方法（TRIZ）、全面设备管理（TPM）、防错法、工业工程（IE）、失效模式分析（FMEA）、质量功能展开（QFD)、统计过程控制（SPC）、全面质量管理（TQM）、质量成本、TS16949、MINITATB应用等等专场培训超过数百场次，学员数万人。
【培训对象】技术副总裁、总监、经理、产品流程工程总监、经理、工程师、研发总监、经理、工程师、六西格玛领航员/黑带大师/黑带.
| 地址： | 北京市丰台区华商商务楼 |
| 联系： | 鲍老师 |
| 手机： | 13810210257 |
