| 中层干部管理者技能MTP训练（杭州，8月9-10日） | |||
| 课程类型： | 生产管理 | 授课语言： | 普通话 |
| 总学课时： | 2天 | 培训费用： | 6800元 |
| 授课时间： | 2014年08月09日至2014年08月10日 | 授课地点： | 杭州 |
| 浏览次数： | 5964次 | 参加培训： | 在线报名 |
【课程背景】
■中层管理者是企业的中流砥柱，他们是企业决策实施与落地的核心，因此提升中层管理者的工作管理技能，是保证各项决策顺利实施的关键。然而，许多管理者在工作中常遇到以下困惑--:
■如何认识现代经理人的角色与任务
■如何提高职业经理人的素质
■如何调动下属工作积极性
■如何进行目标管理及员工辅导
■针对以上问题，我们特邀原施乐（中国）大区经理张习宁先生，与您一起分享《MTP-中层管理技能提升训练》的精彩课程，为您提供从理念到技能的全面训练，帮助您成为一名优秀的中层管理者！
【课程收益】
1、陈述中层管理者的角色定位及所需管理技能
2、运用团队构建、管理及激励的有效方式方法
3、运用目标管理、任务分配、沟通技巧等管理技能
【课程大纲】
第一部分：现代经理人角色认知与素养
1、中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念
2、中层经理常见的思想与管理误区
3、现代环境变化下对管理提出的挑战
4、出色经理的4种角色
5、中层管理者是经营者的替身
6、作为经营者替身的三项准则
7、如何在工作中扮演好经营者替身
第二部分：中层经理如何建设高绩效的团队
1、团队绩效不良的原因分析
2、高绩效团队合作提升绩效的6点要素
3、如何组建一个高绩效的团队的步骤与方法
4、针对不同团队发展阶段如何采用不同的管理方式提升绩效水平
5、如何提高团队间合作的组织程序与方法
6、团队冲突（部门间）的处理流程与方法
第三部分：团队阶段式领导技能----如何在团队的各个成长阶段发展管理艺术?
1、团队发展的层次与阶段
2、团队各阶段的特点与风格
3、领导团队应该注意的问题与三大黄金法则
4、情景案例训练---领导者应该如何促进团队的发展
5、感觉差异、渐入佳境、纯熟默契
6、游戏---领导应担任的领导者与执行者的角色
第四部分：管理者激励---领导的工作就是调动下属积极性?激励的意义，激励的误区—为什么很多领导不会激励
1、案例讨论：两个小女孩只有一个橘子
2、激励的需求理论、激励的动态理论、激励的标地理论
3、领导者激励常用的原则
4、领导日常激励的手段
5、诊断：激励手段的选择---如何给员工送礼更有效
第五部分：?管理者的目标管理
1、经理人首先是人力资源的管理者
2、管理者都应该作那些人力资源管理工作
3、目标管理在工作中的操作要点
4、如何设定标准与进行工作分析
5、绩效考核在管理中的运用
6、日常工作考核的方法与工具
7、考核后的面谈技巧
第六部分：经理人辅导员工技能---情景领导技能
1、教练式经理应该担任的职责
2、辅导员工的方式---自我启发、教育训练、在职培养
3、工作中辅导的四个步骤
4、根据不同的员工需求进行辅导---如何划分员工的阶段
5、决定员工完成任务的条件
6、衡量员工发展的两把尺子
7、不同阶段的员工如何进行有效的辅导
8、录像分析：如何诊断、领导员工
9、案例实战---6大企业管理案例分析
【费用及报名】
1、费用：培训费6800元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
2、报名咨询： 鲍老师
3、报名流程：电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、备注：如课程已过期，请访问我们的网站，查询最新课程
5、详细资料请访问北京曼顿培训网 (每月在全国开设四百多门公开课，欢迎报名学习)
张习宁老师，中国培训资讯网 资深讲师。联想集团大客户销售主任，世界500强施乐（中国）大区经理，德国莱茵集团管理中心高级经理人。
擅长领域：
销售 人力资源 领导艺术
工作经历：
曾任联想集团大客户销售主任，世界500强施乐（中国）大区经理，德国莱茵集团管理中心高级经理人，赴德国柏林培训中心接受3个月讲师训练，成为德国莱茵商学院全球794位认证讲师之一。美国情景领导研究会讲师，美国DDI机构超一流服务讲师，中国营销管理协会、中国职业经理人研究会特约专家，海尔、多乐士等多家企业长期培训咨询教练。
中层干部管理者技能MTP训练（杭州，8月9-10日）
【举办单位】北京曼顿培训网 中国培训资讯网
【培训日期】
杭州，2014年8月9-10日； 襄阳，2014年8月23-24日
北京，2014年9月13-14日；大连，2014年9月20-21日
义乌，2014年9月27-28日
【培训地点】杭州、襄阳、北京、大连、义乌
【培训对象】企业中层管理人员。
| 地址： | 北京市丰台区华商商务楼 |
| 联系： | 鲍老师 |
| 手机： | 13810210257 |
