(二)在培训课程设计和开发的相应阶段，培训机构应安排适宜的评审、验证和确认活动，包括活动的时机、方式和参与人员。

　　(三)在整个设计和开发新课程的活动中，培训机构应规定各参与部门和人员在各阶段中的职责和权限。同时，应对参与课程设计和开发的部门、人员之间的接口关系做出规定并进行有效的管理(如协调、督促、检查等)，确保其各负其责，使各项工作有效衔接，使各种信息得到及时、准确、有效的沟通。

　　(四)培训课程设计和开发策划的输出，可以是形成文件的课程设计和开发计划。在设计和开发新课程的过程中，如果课程的目标、配置的资源等发生了变化，课程设计负责人应及时更新课程设计和开发计划。

　　二、培训课程设计和开发的输入、输出
　　培训机构应根据培训课程的立项要求，由课程设计负责人提出总要求，并召集教师、专家进行讨论，确定课程设计的输入内容。课程设计的输入主要包括(不限于此)以下内容：课程的目标；法律法规的要求；对确定培训对象的要求；社会和用人单位的需求；以往办学的经验等。

　　根据不同的课程输入内容，由课程设计负责人组织编写课程设计任务书并进行评审，以保证其内容充分、适宜、完整、清楚，并适应培训机构的教学条件。课程设计任务书可以作为课程设计和开发策划的一部分。

　　输出方式因课程内容的不同而不同，但必须满足课程设计输入的要求，并具有可验证性。课程设计输出文件对整个教学过程具有指导作用，发放前必须经过批准。

　　课程设计和开发的输出文件至少应包括以下几个方面：教学大纲；课程表；学员手册；教师手册；练习题、小测验和案例；模拟试卷；教学过程所需的仪器、设备和场地等辅助设施。

　　三、培训课程设计和开发的评审、验证、确认

　　1.培训课程设计和开发的评审
　　培训机构应根据培训课程设计和开发计划的安排，适时组织专家、教师、培训课程设计开发人员，采用会议和／或会签等形式对培训课程设计和开发输出文件的一部分或几部分进行系统的评审。

　　评审的目的是：保证培训课程设计和开发的输出具有满足顾客和法律法规要求的能力；及时识别设计和开发各阶段存在的问题，并采取措施加以解决。

　　评审的内容因评审对象的不同而不同。对评审中产生的问题，培训机构要责成有关部门采取有效的措施，以满足培训课程设计和开发的要求。应保存评审的结果及采取措施的记录。

　　2.培训课程设计和开发的验证
　　根据培训课程设计和开发的特点，培训机构采取的验证方式一般是：在设计输出文件发布前，组织有资格的专家、教师对该文件进行研讨或试讲，也可以由上级主管部门组织观摩教学并进行审批。